河南省2024-2025学年上学期八年级阶段性学情分析（一）语文试题-2024-2025英语周报圈

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本文从以下几个角度介绍。

18.示例一：某些人自己心情不好时，学习状态就会变差，学习状态越差心情就越烦，从而进入恶性循环。示例二：某乡镇坐公交车的人不多，公交车的班次就减少了，然后坐公交车的人就更少了，公交车服务进一步减少，从而形成恶性循环。示例三：某些大学生因经济条件不好而选择贷款消费，偿还贷款又会使经济压力增大，进而需要更多的贷款来维持生活，最终形成恶性循环。示例四：某工地老板给的工资比较低，工人不愿意全力工作；工人工作不努力，老板更不愿意提高工资，从而形成恶性循环。(6分，合情合理，语言流畅即可)（先解释概念，复句由两个或两个以上意义相关，结构上互不作句子成分的分句组成。只有一个结构层次的叫一重复句，结构上有两个或两个以上层次的复句叫多重复句。)19.②句修改为：很多人想通过吃甜食来缓解不良情绪；④“后悔，自责”之间的逗号改为顿号，或删去；⑧句修改为：每次总是要吃更多更甜的食物（每次只有吃到更多更甜的食物）。（一处1分，三处3分）20.A所以/因此B但/但是（一处1分，两处2分）21.示例一：可以使用。“抵抗”可以理解为敏感度下降，“多巴胺抵抗”即大脑分泌多巴胺的敏感度下降，长期摄入高糖食物，人体就感受不到最初获得糖时的快乐了，从这个角度理解是可以使用的。示例二：不合逻辑。“.…抵抗”一般理解为患者对…类药物不敏感，即抗药性。文中所说的“糖瘾”，其实是高糖食物很难再刺激大脑一次性释放更多的多巴胺，这与对多巴胺类药物不敏感没有关系，因此不合逻辑。(5分，任何一种解释都可以，言之有理即可。)22.甲：逐步改变大脑的奖励系统乙：避免情绪化进食（一句2分，两句4分，意思对即可）23.参考立意：①审己以度人。②先审己之行，再度人之为。③先见自己，然后才能见天地和众生。参照高考作文评分标准。文言文参考译文：材料一：天池的边上，大江的水边，传说有怪物存在，它得了水，就能呼风唤雨，上天下地都很容易。如果得不到水，也就是寻常所见的那种形状，不用广阔险峻的高山土丘就能把它困住。然而它在没有水的时候，不能自己造出水来，它十次有八九次被獱獭（一般的水兽）之流嘲笑。如果碰到有力量的人，可怜它的窘境而把它运输转移(到有水的地方)，只不过是举手之劳。但是这种怪物，抱负和一般东西不同，它会说：“就算烂死在沙泥里，我也高兴；如果俯首帖耳，摇尾乞怜，不是我的志向。”因此有能力帮它的人遇到它，就会熟视无睹，像没看见一般。它的死活，我们也无从知道了。如今又有一个有能力的人走到它的面前，姑且试着抬头鸣叫一声（因为有能力的人已经对它习惯而视而不见了），哪里知道有能力的人不可怜它的窘境而忘记了举手之劳，把它转移到水里边？别人可怜它，是它的命；别人不可怜它，也是它的命；知道生死有命还鸣号求助的，也是它的命。我（韩愈）如今确实有，点类似于它，所以不顾自己的浅陋，而写下这些话。希望阁下您垂怜并理解我！材料二：读书人能够享有大名声、显扬于当代，没有哪一个不是靠在天下有名望、地位显达的前辈替他引荐的。读书人能够把他的美好德行流传下来、照耀后代的，也没有哪一个不是靠在天下有名望的后辈给他做继承人的。没有人给他引荐，即使有美好的才华也不会显扬；没有人做继承人，即使有很好的功业、德行也不会流传。这两种人，未曾不是互相等待的，然而千百年才相逢一次。难道是居于上位的人中没有可以攀援的人、居于下位的人中没有值得举荐的人吗？为什么他们互相等待那样殷切而相逢的机会却那样少呢？其原因在于居于下位的人倚仗自已的才华不肯巴结地位高的人请求引荐，居于上位的人倚仗自己的地位不肯照顾地位低的人。所以才学很高的人很多都为不得志而忧愁，地位高的人没有显耀的声誉，这两种人的行为都是错误的。没有去求取，就不能说上面没有引荐人；没有向下寻找，就不能说下面没有可以举荐的人。我思考这句话已经很久了，不敢把这句话说给别人听。我从旁听说阁下具有非凡的才能，不随波逐流、有独到的见识，行为方正做事实际，进退有度不随流俗，文武官员能量才任用。难道您就是我所说的那种人吗？然而没有听说过后辈有得到您的赏识和礼遇的，难道是您寻求而没能得到吗？还是您志在建功立业，而办事一心想报答君主，虽然遇到了可以推荐的人才，也没有空闲来以礼相待呢？为什么应该听到您推荐人才的事却久久没有听到呢？我虽然没有才能，但要求自己却不敢落后于一般人，阁下将要寻求的人才还没能找到吗？古人说过：“请从我郭隗开始。”【高三月考卷（二）·语文卷参考答案第2页（共2页）】

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