国考1号4(第4套)高中2025届毕业班基础知识滚动测试(三)3语文试题-2024-2025英语周报圈

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闻皆掩泣（白居易《琵琶行》）/江娥啼竹素女愁李凭中词、句子成分等方面分析是否存在问题。可以发现②句国弹箜篌（李贺《李凭箜篌引》）/舞幽壑之潜蛟泣孤舟中的谓语“开展”后跟的是“一些兴趣爱好”，词语搭配不之嫠妇（苏轼《赤壁赋》）当，可将“开展”改为“培养”等。然后可结合文段大意，【命题立意】本题考查默写常见的名句名篇。分析结构、逻辑是否存在问题。可以发现⑤句应是在上【易错字(1)蛾；(2)繁；(3)篌，壑一句的基础上进一步说培养爱好的好处，因此“毕竟”这三、语言文字运用关联词使用不当，可将其改为“而且”等表递进的关18.A欲罢不能（或：不能自已）B刮目相看联词。【命题立意】本题芳查正确使用、书写成语22.正反馈，集体活动，兴趣爱好。【解题思路】A空，此处说的是小张一玩手机就停不下【命题立意】本题考查归纳关键信息。来，那么横线处就要填写一个表示控制不住、停不下来的【解题思路成语，如“欲罢不能”。B空，横线前说人们总是想很快成第一步：细读文段，筛选关键信息功，横线处是自己很快提高成绩后给别人带来的感受，可解答此题，首先要明确文段主要谈论的是心理老师对沉填写表示让人震惊、让人高看的成语，如“刮目相看”。迷手机的小张的建议，核心建议是用更有益、灵活的方【词语积累】式满足心理需求，从而替代手机。关键信息主要在第欲罢不能想停止却不能停止。4一6段，如“想要获得成就感、掌控感，我们可以从很小不能自已自己不能控制住感情或行为。的正反馈开始…这样的正反馈多了…也会越来越刮目相看用新的眼光来看待。喜欢现实中的‘游戏’”“想获得连接感、归属感，可以有19.B【命题立意】本题考查辨析词语的意义和用法。意识地参加集体活动”“想摆脱苦闷、无聊，寻找生活的【解题思路】文段中“躲进手机”并不是人真的躲藏进手意义，不妨有意识地开展一些兴趣爱好”。机里，而是为了逃避现实选择玩手机，指的是抽象的动第二步：压缩关键信息，提炼关键词作。B项，“躲进乌龟壳”指的是面对困难选择逃避，与分析三处关键信息，可以发现要摆脱“沉溺手机”，就要文中加点的“躲进”意义和用法相同，都指抽象的动作。利用正反馈让自己喜欢现实“游戏”，要有意识地参加集A、C、D三项都指具体的躲藏动作，与文中加点的“躲体活动，要有兴趣爱好，其中正反馈、集体活动、兴趣爱进”意义和用法不同。好就是关键词。20,甲：察觉自己未被满足的心理需求乙：你就会越来越名师敲重点易误提醒《4(有成就感倒数第二段中说“要知道，助人也会让人感受到与他人的连【命题立意】本题考查语言表达简明、连贯、准确。接”，有考生认为“助人”能够满足连接感的心理需求，从而【解题思路】甲处，阅读可知，此段应是心理老师对小张错误提炼出“助人”这一关键词。实际上“助人”的相关内容建议的总体论述，后文是对建议的具体介绍。本段从两是由“参加公益活动”引出的，而公益活动则是对参加集体个方面给出建议，而第3段和第4段分别以“首先，我们活动的一种举例，所以根源应该是“集体活动”。做此类题来看看沉溺手机背后有哪些心理需求没有满足”“接下要注意先找总结性信息，再提炼归纳。来，我们看看可以用哪些更有益、更灵活的方式来满足四、写作我们的心理需求”开头，且与本段两个方面相对应，故此23.【题目解读】处所填内容应与第3段开头内容相对应，可填写“察觉自己未被满足的心理需求”之类的内容。乙处，根据括读材料“不听老人言，吃亏在眼前”强调了经验之谈的号前的“这样的正反馈多了”，可知此处说的是正反馈多抓关键重要性，“人类之所以能够进步，主要是因为下了的结果，括号后说“也会越来越喜欢现实中的‘游一代不怎么听上一代的话”则强调了质疑经验戏”，那么此处也应有“越来越”的表达，从前文来看，的重要性，二者形成了二元思辨关系。因此写“想要获得成就感…正反馈开始”，且正反馈可以让人作关键词是“听从经验”和“不听从经验”。“生出信心，从而获得成就感”，因此可填写“你就会越来找方向题目要求考生思考应如何在“听”与“不听”之越有成就感”之类的内容。定立意间进行权衡取舍，引导青年学子辩证思考，智21.②改为：不妨有意识地培养一些兴趣爱好；⑤改为：慧处理“听”与“不听”的问题，注重独立思考、而且，当找到感兴趣的事后，你就会重新分配精力，而不批判质疑。考生在写作时，可以围绕“听从经是一味躲进手机里。验”与“不听从经验”进行辩证思考，也可以只【命题立意】本题考查辨析并修改病句。针对“听从经验”或“不听从经验”发表观点，只【解题思路】解答此题，需阅读标序号的各个句子，从用要言之成理即可。界1高考领航卷·语文答案-38（第5套）

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