[青桐鸣]2027届普通高等学校招生全国统一考试青桐鸣联考(高二)(10月)英语答案

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受，整体是关于旅行中的见闻，所以最有可能来自一篇旅行博客，故选A项。B项Anewsreport（新闻报道）通常报道时事新闻；C项Anaturaljournal（自然杂志）通常介绍自然科学知识；D项Aculturalstudy（文化研究）一般更学术、更侧重对文化的分析研究。主题语境：人与自然一一自然生态本文是说明文。一项新的研究揭示了大黄蜂通过观察学形成群体行为。28.D。理解具体信息。文章开篇就提到蜜蜂通过观察学会了获取食物的技巧，后文各种实验也围绕社会学对大黄蜂行为传播的影响展开，如观察者蜜蜂会模仿示范者蜜蜂的行为，对照组实验也对比说明了有示范者和无示范者时蜜蜂行为的差异，充分证明了大黄蜂具有社会学能力，故选D项。观察大黄蜂的觅食行为是为了研究其社会学能力，而并非研究觅食行为本身，A项错误；虽然文中提到用甜食作为奖励，但研究核心不是大黄蜂对甜食的偏好，B项错误；解决问题的技能太宽泛，不是该项研究的重点，C项错误。29.B。理解具体信息。根据第六段中的Theimportanceofsociallearning..throughthecontrolgroup,which lacked a demonstrator...did so far fewer times than thosewhobenefitted fromseeing another bee do it first 可知，对照组缺少示范者，因此一些蜜蜂虽能打开盒子，但次数远少于那些先看到其他蜜蜂这么做的蜜蜂，由此可见，对照组的蜜蜂很少打开盒子是因为没有可效仿的例子，故选B项。原文提到实验组和对照组都有甜食奖励，A项错误；原文未提及颜色区分问题与打开盒子次数少有关，C项错误；原文未表明蜜蜂被其他选择弄糊涂，D项错误。30.C。推断。根据第八段的内容可知，行为趋势的出现主要是因为有经验的蜜蜂退出觅食，新的学者出现，这体现了蜜蜂种群组成的变化，正是这种变化导致了不同的行为趋势，故选C项。原文未提及环境影响导致不同的行为趋势，A项错误；原文明确说不是因为个体蜜蜂改变行为偏好，B项错误；原文未提及竞争，D项错误。31.C。理解观点、态度。根据第五段中的 However,in ourexperiments,we saw the spread andkeepingof abehavioral‘trend’ingroupsof bumblebees以及最后一段中的Ourresearchsuggests that social learningmayhave hadagreaterinfluenceon...可知，Dr.Bridges对实验中观察到的现象进行了积极描述，并且认为该研究有重要意义，所以，她对该研究发现是感兴趣且持积极态度的，故选C项。【补充解释】establish(para.3)：查实；确定；证实controlgroup（para.6)：对照组，指实验对象中一个被随机选择的子集，其中的个体没有特殊待遇。D篇主题语境：人与自我一一学本文是夹叙夹议文。作为一名科学家，作者意识到：科研图片应注重有效沟通，且提升“视觉素养”对科研人员至关重要。32.B。理解具体信息。根据第二段中的Weconsideredenlargingoneof thosegraphsfor thecover..anyjournal coversoboring和第三段中的That'swhenI thoughtof ..Intheend，we toldthe journal we had nothing可知，作者的团队先是考虑放大黑白图表并添加彩色线条，以此作为封面图片，后来作者又花时间拍摄微生物的电子显微照片，但由于合著者不喜欢这些照片，最终告知期刊没有合适的图片。这表明团队开始尝试给期刊提供封面图片，但由于意见不合最终放弃，故选B项。他们不是一开始就拒绝期刊的请求的，A项错误；文中未提及他们寻求帮助，C项错误；他们并未因是否要接受任务而犹豫不决，而是积极尝试过，D项错误。