14.A解析:本题考査群落的相关知识,旨在考査学生的理解能力、获取信息的能力和综合运用的能力。除草剂可对杂草的抗药性突变进行选择,但不能诱发抗药性突变,A项错误;施用苯磺隆等磺酰脲类除草剂期间,野燕麦数量变化很小,可能是由于野燕麦等禾本科杂草对苯磺隆等磺酰脲类除草剂不敏感,B项正确;有无除草剂,小麦和荠菜的种间关系都为竟争C项正确;根据题意可知,长期施用除草剂可使杂草的优势种类发生变化,若停止施用除草剂,则该地麦田中的优势草种类可能会发生变化,D项正确。
22.【写作指导】副标题“说说‘少年强’之‘强””限定了文体和论证的范围。“说说”意味着讨论、论述,而讨论和论述的对象和话题是“强”。考生究竟如何理解“强”的内涵,要通过自拟的大标题来体现。梁启超的“少年强”是讨论或论述的由头,因为梁启超只是概说,并没有具体阐释。主席主席的这句话应该成为拟题和论述的出发点、落脚点。文章既可以侧重一点论述,如“强”在思想品德,“强”在学习成绩,“强”在创新能力,“强”在体育精神,亦可综合起来论述。参考立意:①修养为先;②“智”为“强”之本③创新驱动使“强”生翼;④体育精神不可缺失。
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