28.D。细节理解题。根据第一段中的描述可知,20世纪越来越少的人学习拉丁文,因此选择D。All people didn' t learn Latin in the20 th century,是部分否定,不是所有的人都学习拉丁文。选项B是强干扰项。学习拉丁文代表有学识,但并不代表只有受教育的人才学习拉丁文。29.B。逻辑推理题。文章提到 Marie Smith Jones的目的是论证前面的观点,即“ a language diesbecause everyone who speaks the language dies”,意思是“每一个说这种语言的人都死亡了,这种语言就灭了”,即什么是语言死亡,因此选B30.C。细节理解题。根据第三段的“ It is a window into an engaging ancient civilization,andstudying an ancient civilization teaches us to respect different points of view and unfamiliarcultural practices”可知,学习拉丁文是对一种文明的理解,即选项C正确。选项B是强干扰项,尊重他人观点不是原因,而是学习后的结果。31.A。推理判断题。根据最后一段的“ While it's tough, we still can find the answers to ourquestions from the fragmentary evidence available in written texts.”可知,作者后面要讨论拉丁文的学习材料。因此选项A正确。
【语篇导读】本文是一篇应用文,介绍了几幅被盗的名画的情况。1.B【解析】细节理解题。根据第三段 It was stolen atthe musee d'Art Moderne de la ville de paris, alongwith five other artworks.可知答案选B。2.D【解析】细节理解題。根据第五段 This paintingby Govert Flinck was previously believed to be a Rem-brandt creation.可知此画以前被认为是 Rembrandt所创作的。故选D。3.C【解析】细节理解题。根据 Paul Cezanne' s Viewof Auvers Sur Oise Fll Govert Flinck s landscape withan obelisk两部分可知这两幅画都是1990年被盗,距今大约30年。故选C。
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