英语周报 2017-2018 高一 课标综合 38答案

(一)答案与解析【语篇导读】本文是一篇记叙文,主要讲述了作者自幼与图书馆结下的多年情结61.【答案】 housed【命题意图】考查非谓语动词。【解析】过去分词短语作后置定语,补充说明图书馆的位置。62.【答案】a【命题意图】考查冠词。【解析】 a range of…固定短语,“一系列;一些;一套”。63.【答案】 had become【命题意图】考查动词时态。【解析】“直到有一天,我意识到我所有的书都已然成为了家里的重要部分,就像壁纸一样。”64.【答案】 where【命题意图】考查非限制性定语从句。【解析】附加说明 my old high school65.【答案】It【命题意图】考查it的用法。【解析】此句为强调句型。66.【答案】 affection【命题意图】考查名词。【解析】 affection挚爱,喜爱:钟爱。07.谷案】 o spark【命题意图】考查非谓语动词。【解析】不定式作目的状语。68.【答案】 turning【命题意图】考查非谓语动词。【解析】现在分词作伴随状语。69.【答案】 actually【命题意图】考查副词。【解析】作插入语,修饰了整句话。70.【答案】wih【命题意图】考查介词。【解析】 engage with….与…建立密切关系:(使)衔接。

7.B【解析】本题考查对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。此处有她因为自己以往的经历而感到屈辱的“委屈”,有她对聂赫留朵夫给她造成如此后果的“愤怒”,但是“自责”并没有明显的依据。8.①向往爱情。一度爱过聂赫留朵夫,向往充满感情和理想的新奇天地。②饱经沧桑。她被聂赫留朵夫始乱终弃后沦为妓女,后又被指控犯罪大狱受审,饱经屈辱和苦难。③精神麻木。用堕落的生活麻醉自己,重新见到聂赫留朵夫也不再有以往的爱的感觉,只想着怎样从他身上多弄到些好处。(每点2分)【解析】本题考查鉴赏小说人物形象的能力。鉴赏小说人物形象的答题模板:XXX是一个XX的人物形象。作为什么人,他怎么样,表现了他怎样的性格(思想品质)9.①作者用大量的笔墨写了聂赫留朵夫内心的复杂变化:既有请求玛丝洛娃原谅拯救她灵魂的忏悔之情;又有放弃拯救玛丝洛娃的魔鬼般的思想。这一过程体现了他心理活动和思想变化的辩证性。②在邪恶和正义的较量中,聂赫留朵夫最终选择了前者,这也正凸显了男主人公精神“复活”过程的艰难,让人物形象刻画得更加真实,突出了主题。(每点3分)【解析】本题考查探究文本中的某些问题,提出自己的见解的能力。小说塑造人物形象,其最终目的是要反映深刻的社会问题。小说中的人物具有典型性,我们要善于从人物身上看到社会问题。本题作答时要先分析男主人公的心理活动变化,再揭示其相关作用。

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