2022英语周报 0 八年级 课答案

31.(1)分解者(1分)生产者(1分)在冬闲期稻田中不种植任何作物(1分(2)秸秆还田为微生物的生长繁殖提供物质和能量(2分)(3)紫云英全株还田输人土壤的有机物多(1分(4)N供应不足(或矿质耆养不均衡)(1分)在紫云英盛花期开展特色观光项目(1分)解析:(1)大多数土壤微生物属于生态系统的分解者,某些微生物还可以作为生产者和消费者,如硝化细菌可以作为生产者。该实验是在冬闲期稻田中种植紫云英和油菜,根据对照性原则对照实验应该是在冬闲期稻田中不种植任何作物(2)植物秸秆中含有糖类蛋白质脂质等有机物被微生物分解后可以为微生物提供碳源氮源等物质以及能量,同时还能够为植物生长提供矿质营养和CO(3)根据以上分析可知,图2中种植紫云英的土壤中有机碳总量比较高,结合题干信息和图1分析,可能与紫云英全株还田输入土壤的有机物多有关4)根据图2和表格分析可知,种植油菜的土壤中有较多的有机碳积累,但该模式下晚稻增产效果不明显,可能是因为油菜根系不含固氮菌,种植油菜的土壤中N供应不足。根据题意分析,要提高“紫云英双季稻种植模式的经济效益可以在紫云英盛花期开展特色观光项目。

31.【答案】D【解析】根据材料可知,本题考察雅典直接民主的弊端直接民主导致“智慧边际化”故选D;选项A、B、C与题意不符

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