英语周报2022-2022九年级新目标第11期答案

7.D8.①情节方面:交代赵鑫参与帮扶这项工作的缘由,并引出下文他展开帮扶工作的经过;②人物形象方面:与后文赵鑫结束一天的帮扶工作后内心强烈的震撼形成对照,突出人物形象;③小说主题方面:为结尾处导师的忧虑埋下伏笔,突出关注人们精神和信仰的主题。(每点2分,意思对即可)补充意见:答出“点明故事发生的时间,创设了故事扶贫攻坚背景,渲染社会环境氛围”,也可得分。9.①“帮扶”这一标题涵盖了文章的主体事件,即赵鑫参与脱贫攻坚工作的全过程;②标题的深层含义是赵鑫在田家父子身上看到自己生活的苍白,获得精神上的“帮扶”;③引导读者思考究竟怎样的生活才是真的贫困,如何实现工作和生活的意义。(每点2分)补充意见:学生也可以按照两大层次答,先答标题的两重含义,再答两者间的关系与效果。如:“帮扶”这一标题语带双关,表面上是帮扶者帮助贫困山区在经济上脱贫,(2分)深层含义是精神世界苍白、信仰缺失者才更需要帮扶。(2分)两者形成鲜明的对照,引发读者思考。(2分)

语篇类型:记叙文主題语境:人与自我——生活与学习——完苦自我文章大意:本文介绍了Jennifer Mauer在各种不利因素下,不管身处哪一年龄阶段仍然坚持学习的事迹,地的经历告诉我们,一个人的努力付出是会有回报的。4.c【命题意图】考查细节理解。答案分析】根据第二段第三旬中的" Jennifer attended a local technicalcollege, working to puy her tuition(学费)…, a college education可知Jennifer在高中毕业之后上了一个工学院,上学期间的学费是自己打工挣来的,因为家里没有余钱供她上学。【干扰项分析】有的同学会误选D项,但是第二段最后一句话只是说Jennifer在毕业找到工作之后帮助弟弟妹妹支付学费,并不是教他们学习。5A【命题意图】考查细节理解【答案分析】根据第三段中的" Jennifer now is married and.. because shehelp with her kids"可知, Jennifer在娇后要照顾三个孩子,但是又想在事业上深造,为了两者兼顾,所以选择了离家较近的“UW- Eau Claire"项目,以期在学习的同时照顾到孩子,所以选择A项。【干扰项分析】有的同学选择D项,是对第三段第二句中的" beller supporther family”"的曲解,她深造后很有可能会获得史好的工作让家里的经济情况得到改善,但并不是说在学习之地找到工作,所以D项中的"山ere”是明显的错误6.B【命题意岛】考查细节理解【答案分析】根据第四段第二句屮的"gi; ing up many nights with her kidsand, between my kids and sullying for exas or papers"可知, Jennifer为了达成目标牺牲了很多,主要体现在为了学习在很多个晚上没有办法图看和陪伴孩了,所以选择H项7c【命题意图】考责推理判新【答案分析】文章介绍了Jnr在家境用难的情况卜依靠白己完成了学业,在婚后既雯照胺家底还慰深造前情况下努力付出,最终实现了月标她的历表明一个人的努力付出是会有回报的,所以选C项

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