英语周报 2018-2022 课标 英语周报2018-2022学年下学期高一外研第31期参考答案0

10.D【解析】“操履”是“操守”的意思,应该作为清白的主语,中间不能断开,排除A、C两项;“直庐”意为侍臣值宿之处,中间不能断开,排除B项。12c【解析被皇蒂贬为底人理解错误、原文思为被贬去1戍边,戍边者不像庶人一样拥有自由13.(1)因顾佐是文士,守将便想为难他,顾佐拿起弓箭一发中的,守将非常佩服。(“以”“难”“大”各1分,句意2分)(2)顾佐叩头致谢他把那位官员召来说:“皇上命我处治你你改正品行.我就宽恕你。”(“谢”“改行”“贷”各1分,句意【参考译文】顾佐,字礼卿,是太康人。建文二年考中进士。被授予庄浪知县。端午这天,守将集合官繚比试射箭技艺,因顾佐是文士,守将便想为难他。顾佐拿起弓箭一发中的,守将非常佩服。永乐初年,他入朝任御史。永乐七年,成祖在北京,命吏部选有才华的御史到北京行营,顾佐被选中。他奉命招抚庆远府蛮人,到四川总督采运木材,随从北征,巡视关隘,顾佐升为江西按察副使,又被召回任应天府尹。他刚直不挠,吏民敬畏而服从,人们把他比作包孝肃。宣德三年,都御史刘观因貪污被撤职,大学士杨士奇推荐顾佐,说他公正廉洁而有威望,先后连任官职都有风采,任京尹时,政治清明,弊病革除皇上很高兴,立即升他为右都御史,并赐给敕书奖励劝勉。皇上命他考察各个御史,有不称职的将其撤职,如果御史出缺,可保举人员送吏部补选。顾佐刚上任,即上奏废黜了严瞌、杨居正等二十人,把他们贬到辽东各卫为吏,还有八人被降职三人被罢免;然后他推举可以担任御史的进士邓榮等四十余人。皇上让他们先试着处理政事三个月然后再任用他们。杨居正等六人申辩上诉。皇上大怒,将那些被贬为吏的人一并发去戍边。后来严从戍守之地偷偷跑回京师,逼迫贿略他人,被顾佐上奏揭发,并说严因谋陷害自己。诏令将严押到街市诛杀,过了一年多,奸吏上奏顾佐接受隶役金钱,私自将其遣送回去。皇上暗中把这奏章给杨士奇看,说:“你不是曾经保举顾佐廉洁吗?”杨士奇说:“中朝官俸禄微薄·仆从马匹薪炭草料都由隶役供给,派出一半隶役让他们出钱免去劳役。这样隶役得以回去耕作,官家得钱财,中朝官都这么做,我也是。先帝知道这一点,所以增加了中朝官俸禄。”皇上叹道:“朝臣竟这么贫穷。”于是怒叱投诉的人说:“我正任用顾佐,小人竟敢诬陷他,一定要交给法司治罪。”杨士奇回答说“小事不值得让皇上动怒。”皇上于是把该官吏的奏章交给顾佐,说:“你自己处治他吧。”顾佐叩头致谢,他把那位官员召来说:“皇上命我处治你,你改正品行,我就宽恕你。”皇上听说后更加高兴,觉得顾佐识大体。宣德八年秋,顾佐患病,请求辞官。皇上不许。顾佐有孝敬友爱的品行,品德清白,性格严肃剛毅。入内廷办公,他独处一间小夹室,不是议政就不与官员们坐在一起。人们称他为“顾独坐”。但他执法过严,议论者认为这是个弊病。

(每点2分)7.C要爷这样做是增加神秘感村民传布消息,引诱儿子回家,以结束儿子生命的方式阻止儿子继续为虎作依8【解析】本题考查文学类文本小说阅读中人物形象的分析概括能力,首先应把涉及人物的相关情节,语言细节等梳理出来,然后再进行归类整合,收破烂为生以及不反抗都可以看出他的隐忍:语言上“世道再怎么乱,心育也不能乱”可以看出他的民族气节:大义灭亲的情节可以看出他识大体,充满智慧答案:(1)宁静隐忍,一直以收破烂为生,日本人拉走自已辛苦收来的破烂也不反抗。(2)注重民族气节。“世道再怎么乱,心窍也不能乱”表现了葵爷对民族气节的坚守。(3)识大体有谋略。设计杀死为日本人卖命的儿子,大义灭亲9.【解析】本题考查小说标题的作用,可以从小说环境、情节、主题等角度入手分析,环境上,体现“1944“这个抗日战争的大背景;情节结构上,贯串全文,显得结构紧凑;主题上,凸显主人公大义灭亲,以民族大义为重答案:不合适。(1)“一辆194年的马车”比“葵爷的故中”更能突出故事背景,让读者更容易了解故事发生的社会环境;(2)“马车”贯串全文,使小说结构更严谨(3)作为实物的“马车”直至今日还存放着,说明当地人对大义灭亲的葵爷没有忘记,揭示了作品的主题。

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