英语周报2022英语仿真试题5答案

语篇类型:记叙文主題语境:人与自我——生活与学习——完苦自我文章大意:本文介绍了Jennifer Mauer在各种不利因素下,不管身处哪一年龄阶段仍然坚持学习的事迹,地的经历告诉我们,一个人的努力付出是会有回报的。4.c【命题意图】考查细节理解。答案分析】根据第二段第三旬中的" Jennifer attended a local technicalcollege, working to puy her tuition(学费)…, a college education可知Jennifer在高中毕业之后上了一个工学院,上学期间的学费是自己打工挣来的,因为家里没有余钱供她上学。【干扰项分析】有的同学会误选D项,但是第二段最后一句话只是说Jennifer在毕业找到工作之后帮助弟弟妹妹支付学费,并不是教他们学习。5A【命题意图】考查细节理解【答案分析】根据第三段中的" Jennifer now is married and.. because shehelp with her kids"可知, Jennifer在娇后要照顾三个孩子,但是又想在事业上深造,为了两者兼顾,所以选择了离家较近的“UW- Eau Claire"项目,以期在学习的同时照顾到孩子,所以选择A项。【干扰项分析】有的同学选择D项,是对第三段第二句中的" beller supporther family”"的曲解,她深造后很有可能会获得史好的工作让家里的经济情况得到改善,但并不是说在学习之地找到工作,所以D项中的"山ere”是明显的错误6.B【命题意岛】考查细节理解【答案分析】根据第四段第二句屮的"gi; ing up many nights with her kidsand, between my kids and sullying for exas or papers"可知, Jennifer为了达成目标牺牲了很多,主要体现在为了学习在很多个晚上没有办法图看和陪伴孩了,所以选择H项7c【命题意图】考责推理判新【答案分析】文章介绍了Jnr在家境用难的情况卜依靠白己完成了学业,在婚后既雯照胺家底还慰深造前情况下努力付出,最终实现了月标她的历表明一个人的努力付出是会有回报的,所以选C项

10.B正确率:71%易错项:C1.暂缺12B13.14暂缺解析10.断句:指在说话或朗读时,在语句前后以及屮间所做的问歇,其作用在于使句了结构层次分明,也为了允分表达感情,朗读停顿一般是以意思为单位的。句意为:起初,太宗想加强宝宗族的力量来威镇天下,所以与阜帝同曾祖、同高祖的远房堂兄弟以及他们的儿了,即使童孺幼了都封王,封王的达数十人。太宗语气和缓地询问诸位大:“普遍地封赏皋族了弟为王,对天下有利吗?”从语法结构和句意上看,“初”做状语,置于句首应断开:“上皋”做主语,“欲强宗室”谓宾结构完整,“以”做连词,表口的,“以镇天下”做口的状语,应断开;“故卓再从三从弟及兄弟之了”为并列主语,“虽”做连词,“虽童孺”意为“即使是童孺幼了”,“皆”做副词,修饰谓语“为”,“虽童孺皆为王”句意完整,应断开;“干者”为名词动用,意为“封干者”,“数十人”修饰“王者”,应断开;“上”做主语,“从容”做状语修饰谓语“问”,“群”做宾语,结构完整应断丌;“遍封”做谓语,“宗了”做宾语,结构完整,应断开;“天下利乎”意为“对天下有利吗”,句意完整,应断开。故本句断句为“初/上皋欲强宗室以镇天下/故辜冉从三从弟及兄弟之了/虽策孺皆为王/王者数十人/卜从容问群/遍封宗了/于天下利乎/”,与B项相符综上,本题答案为B项。2.B项,“严刑峻法反而不館达到囗的”错误。根据原文“安用重法邪”可知,太宗认为没有必要使用严刑峻法,并非否定严刑峻法的作用。选项概述不正确A、C、D项概述正确本题要求选择概述不正确的一项综上,本题答案为B项

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