第二节【语篇导读】本文是一篇说明文。主要介绍了成为一位优秀的运动员的具体做法。36.B【解析】根据空格前面的 being the best sportsman和后面的 Are you up for the challenge?可知,此处选B,说明每个队都需要好运动员,你做好迎接这个挑战的准备了吗?37.G【解析】根据前面段落主题句中的 responsibilities和空格后面的 filling a role可知,与G项中的aspecific role呼应。38.A【解析】根据本段中的 push the pain of training可知,与A项呼应。39.E【解析】根据前面的 You need to be able to lookback at your performance with pride, regardless of theresult.可知,与E项的意义相符。40.C【解析】根据前面的 Are you going to handle it withquiet dignity?可知,此处表示对比,遇到问题是有尊严地解决,还是表现愤怒。
17.D解析:画线句存在成分残缺、语序不当两种语病。“区别于其他已有科学成果进行奖励”中,应在“已有”前面添加介词“对”,但不能在“其他”前面添加;“区别于”的宾语中心词应是与“科学探索奖”相对应的其他……奖项”,因此需在“进行奖励”后填加“的奖项”。根据语境中其他奖项是对“已有成果”进行奖励,科学探索奖“更看重的是青年科学家的潜力而非当下”可知,科学探索奖奖励的不是“青年科学家正在从事的基础科学与前沿科学核心技术”,而应是“青年科学家在基础科学的研究和前沿核心技术的探索”。据此可排除ABC三项。18.C解析:源源不断:形容接连不断、连绵不绝。绵延不绝:连续不断,亢延续,形容相冋的自然景观个接一个不间断地出现。语境中的修饰对象为“发展动力应选填“源源不断”。总机关:整个机械的最关键部分。总调度:总体指挥调派人力、工作辆等语境用的是短语的比喻义,强调“基础科学”对于解决“所有技术问题”的关键作用,而并非儻调“基础科学”对于“所有技术问题”的指挥调派作用,故应选填“总机关”。叠加:使一物与物占有相同位置并共存。迭加:经常用在数学上,指轮流地进行加和运算。语境强调“基础、前沿科学研究的特点和青年科学家成长规律双重因素”,故应选填“叠加”。定力:佛教的五力二,指驱除烦恼妾想的禅定之力;泛指控制自己的欲望或行为的能力。耐力:忍耐或耐久的能力。语境中强调“必须要为青年科学家营造心无旁骛的科硏环境”,据此应选填“定力19.A解析:A项引号作用为强调突出,BCD三项引号均表示词语的特定比喻义
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