2022七年级下册，英语周报答案

他所注释的《汉书》和《急就章》,在当时广为流传。15.C(本题属于综合考查题,考查学生对诗句的理解能力,C项,“悲戚无奈”和“心灰意冷”错,“九死南荒”而“吾不恨”,是由于“兹游奇绝冠平生”,看到了海内看不到的“奇绝”景色。本诗表现了诗人遇赦的喜悦心情和旷达乐观的生活态度。)16.示例:①热爱生活,坚强勇敢,面对厄运和挫折,不消极不屈服,充满信心和希望。②品性清明高洁,受尽磨难.依旧坚守。③乐观豁达超然豪迈把九死一生的贬谪经历当做一次奇妙的远游。解析:本题考查鉴赏诗歌中的人物形泉的能力。注释中说“本诗是苏轼被貶儋州,后遇故自海南岛返回途中所作”,该诗回顾了诗人被流放到南方的经历,表现了他北归的兴奋之情,九死不悔的倨做之心和坚强自信、旷达豪放的襟怀,首联一是表明欲三更”黑夜已过去了一大半;二是表明天空是睛朗的剩下的一小半夜路也不难走。因此,这句诗调子明朗,可见当时诗人的心境。诗人在“苦雨终风”的黑夜里不时仰首看天,终于看见了“参横斗转”,于是不胜惊喜、由此我们可以看出诗人热爱生活,坚强勇敢,面对厄运和挫折,不消极不屈服,充满信心和希望。領联看似写景,而诗人意在抒情。此句深层含义是你们那些小人掌权、弄得“苦雨终风”,如今“云散明月”,还有谁“点缀”呢?且“本澄清”一句也大有深意,它暗示出诗人品性清明高洁,受尽磨难,依旧坚守。尾联“九死”,多次死去的意思。“九死南荒”而“吾不恨”是由于“兹游奇绝冠平生”看到了海内看不到的“奇绝”景色。把九死一生的贬谪经历当做次奇妙的远游,写出了诗人的乐观豁达,超然豪迈,

28.(1)1:1(2分)(2)①Ⅱ(1分);Ⅲ(1分)②减压(2分);升温(2分)③2800(2分)(3)O(答“CO和H2”也给分,2分);CaH6的产率远小于CaH8的转化率,说明催化剂X有利于提高反应Ⅱl的速率(2分)【解析】本题主要考查化学反应原理,考查学生对化学反应原理的理解能力和综合运用能力。(1)丙烷直接催化脱氢生成丙烯和氢气的反应为C3H8(g)=C3H6(g) H2(g),故n(C3H4):n(H2)=(2)①升高温度,平衡正向移动,丙烷的体积分数减小,丙烯的体积分数增大,则I、Ⅲ为丙烯的体积分数变化曲线,Ⅱ、Ⅳ为丙烷的体积分数变化曲线,1×10°Pa与1×104Pa相比,压强增大,平衡逆向移动,从而得出表示丙烷体积分数的变化曲线为Ⅱ,表示丙烯体积分数的变化曲线为Ⅲ②1×105Pa、500℃时,丙烷、丙烯、氢气的体积分数分别为70%、14%、14%,由此可计算该反应的平衡常数K2=①4%×105Pa)×(14%×105Pa)70%×105Pa=2800Pa(3)①由题中信息及表中数据可知,尽管COh2和C3H3按物质的量之比1:1投料,但是C3H6的产率远小于C3H8的转化率,CO2的转化率高于C3H的,说明在催化剂X的作用下,除了发生反应I,还发生了反应Ⅱ,而且反应物主要发生了反应Ⅱ,这也说明催化剂X有利于提高反应Ⅱ的速率,因此,CO2氧化C3H的主要产物是CO

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