17.C【解题思路】本题考査理解修辞手法的能力。画波浪线的句子运用了比喻的修辞手法。A.对比。B.夸张。C.比喻。D.通感,双关。18.D【解题思路】本题考查补写句子的能力。括号前句“书院在中国历史的大舞台上延续了千年之久”用单句形式强调时间延续长,括号处应与之呼应,最好用单句形式强调书院数量多。A项主语是“中国”,主语前后不一致,故排除;B项“书院数千所”表述不严密,故排除;“之久”强调时间延续长,“之多”强调书院数量多。应放在句末,与“之久”相照应,排除C项。故选D项。19.①将“珍贵”调至“遗存”前,删除“中国”前的“的”字;②在“师生”后加“关系”。(答出一点给2分,两点给3分)【解题思路】本題考查辨析并修改病句的能力。原句语病有两处:一是语序不当,“珍贵”应修饰“遗存”,放到“遗存”的前面,并删除“中国”前的“的”字;二是成分残缺,应在“师生”后加“关系”。
20.【参考答案】①他们的肢体还带有猿的特征②人类逐渐掌握了三大生存技能③人类进化到了智人阶段(每处2分,意对即可【关键能力】本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力解题思路】第①处,根据横线后的“所以被称为猿人--像猿的人”,可知横线处应填人类的外形和猿的关系,故此处可填“他们的肢体还带有猿的特征”之类的内容;第②处,根据横线后的“即石器打击技术、人工取火技术、分节语言能力”,可知横线处的内容应是对后面三种技能的概括,故此处可填“人类逐渐掌握了三大生存技能”之类的内容;第③处,根据横线后的“智人又分为早期智人和晩期智人”,可知横线处应提及¨智人”,再结合横线前的内容可知,此处应填“人类进化到了智人阶段”之类的内容
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