八年纪英语周报20期答案

17.答案C命题透析本题考查理解彩答案公和正确使用词语的能力思路点拔弦歌不锡:以弦伴奏而歌诵,来表达保持教化育人的精神。也泛指读书或教学活动没有间断。生生不息:指不地生长繁殖。语境中强调《典籍里的中国》围绕典籍的多时空讲述而带来的传承用能够体现教化育的弦歌不”更加合适。吉光片羽是古代神话传说中神兽的一小块毛皮,比喻瘦存的珍贵文物。估屈聱牙:形容文词艰涩生僻、拗口难懂。语境之意是通常被人们认为晦涩难懂的典籍如今也在互联网上掀起声浪,所以“佶屈聱牙”更合适。不可胜数:数也数不过来,形容数量极多。浩如烟海:形容典籍、图书等极为丰富。语境中不强调¨数”,描述对象明确,就是“中华典籍”,所以“浩如烟海”更合适。辅车相依:辅,颊骨;车,牙床。颊骨与牙床相互依存。比喻关系密切,利害相关。相得益彰:指互相帮助,互相补充,更能显出各自的好处。语境中不强调“关系密切、利害相关”,强调三者互相配合的作用,所以“相得益彰”更合适18.答案B答案微信搜:试卷答案公众号命题透析本题考查语言表达连贯的能力。思路点拨根据文意,括号中所填句子属于节目在内容上的第二层意义,最好能够与上文“实现了……,让……”的句式保持基本一致,据此排除A、C。并且,前半句是节目本身的特征与呈现方式,后半句是这种特征与呈现方式带给观众的效果。所以B项最合适19.答案A命题透析本题考查辨析并修改语病的能力。思路点拨画波浪线句与下一句,都在讲节目在传播上的作用;所以“在传播上”应作为这两句的大前提,B、C选项说¨节目既在传播上……”与下文“也为二次传播”不够衔接,所以排除B、C;句子主语为“节目”,缺少“通过”造成中途易辙,排除C、D;另外,“惊艳”意为“看到了非常美丽或者精彩的事物而惊奇、内心受到震动”,应该是节目“惊艳了舞台”,而非“惊动了舞台”,所以排除B项,故选A答案微信搜:试卷答案公众号

22.【写作指导英雄精神就是民族精神,如何评价英雄,如何看待英烈,反映的是核心价值观,体现的是时代的精气神。对光辉历史的铭记、对英烈的怀念和崇敬,是我们砥砺前行中强有力的鼓舞、鞭策和激励,也是我们义不容辞的责任和使命。题目给了三则材料,三则材料层次感强,角度多元。第一则讲述了四川凉山灭火英雄的故事,告诉我们要铭记英雄致敬英雄;第二则借郁达夫的话告诉我们应当敬重爱惜英雄;第三则说明英雄对一个民族的重要性,三则材料的核心是;如何看待(对待)英雄、英雄精神?写作上,可以从以下角度展开第一,从是什么的角度思考:什么人是英雄?英单精神的内涵是什么?国班当头挺身而出;见义勇为舍己救人;为弱者发声;艰苦奋斗攻克科技难题;精益求精铸造大国重器;坚守平凡岗位几十年如一日;冲锋在前杀敌报国马革裹尸;坚守正道宁死不屈;忧国优民心系天下;扶贫济图声援弱者…这些都是英雄。英雄精神是“精忠报国”的爱国精神;是“砍头不要紧只要主义真”的信仰精神;是“死在戈壁滩埋在青山头”的奉献精神;是“卧薪尝胆”的奋斗精神;是精益求精追求卓越的工匠精神:是挺身而出见义勇为的无提精神:是舍我其谁义不容辞的担当精神:是赤诚专一不忘初心的实干精神…第二,从为什么的角度思考:我们为什么需要英雄?(英雄精神的价值与意义)比如:榜样的力量;模范的引领;个人成长的需要;家国发展的需要……特别要写现实的针对性。针对现实中的丧文化“佛系青年宅”“娘”“历史虚无主义“娱乐化”“精致的利己主义”“功利浮躁”等,中国正处于社会转型时期,一些人的精神世界会出现迷茫,一些道德滑坡、价值失范现象可能凸显,一些青少年对审美、对精神气质的追求可能偏离正轨。越是这样的时候,越需要我们营造好、弘扬好英雄精神。对个人来说,以英雄为偶像,是思想净化精神补钙的过程。对一个社会来说,以英雄为偶像,是激浊扬清净化风尚的需要。对子一个国家来说,以英雄为偶像是战胜险阻实现梦想的动力。第三,从怎么办的角度思考:如何看待英雄,如何评价英雄?一个有希望的民族不能没有英雄。一个有前途的国家,不能没有先锋。在新的时代,我们要崇尚英雄,传承英雄精神;致敬英雄为英雄正名;追随英雄让英雄情怀成为时代的主旋律;尊重英雄铭记英雄,不能让英雄流血又流泪。

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