2022英语周报阅读完形专练5答案

【答案】8.C9.D10.A11.C【解析】本文是说明文。文章介绍了一些魔术师表演的细节以及有关魔术的小技巧【8题详解】目的意图题。通过对文章主旨大意的理解以及文章最后两端讲述的魔术技巧,可知作者写这篇文章的主要目的是解释魔法的艺术。故选C项。【9题详解】细节理解题。通过第二段“ Magic shows are entertaining as long as the audience does not discover how the tricksare done.(只要观众不知道魔木是如何表演的,魔术表演就很有趣。》以及“ The magician must keep peoplefrom noticing all the movements of his hands and from thinking about the secret parts of his equipment (RxRy/ip必须防止人们注意到他的手的所有动作和思考他的设备的秘密部分。》可知,对演出保密对于魔术的成功很重要。故选D项【10题详解】推理判断题。通过倒数第二段“ For example the magician puts a small ball under one of several cups. The ballthen seems to jump from one cup to another or to change colour.(例如,魔术师把一个小球放在几个杯子中的个下面。然后球似乎从一个杯子跳到另一个杯子或改变颜色)”以及最后一段 What actually happens is thatthe magician makes the cut or burned object disappear by quickly hiding it while the audience watches somethinglse.(实际发生的是,魔术师通过在观众观看其他东西时迅速隐藏它,使被切割或烧毁的物体消失)”可以推知,在文章最后两段中,作者举了两个例子。故选A项。【11题详解】推理判断题。通过文章第一段“ The magician is a specially trained actor、魔术师是受过专门训练的演员)”可推知,表演魔术需要练习。故选C项

20.【写作指导作文题目属于“时事话题型”任务驱动式作文这则材料意在引导学生关注当今时代中有价值的人事强化作文“文章和为时而著”的社会性。考生由“英雄”引发的思维点也应该落在“当下”,不要跳脱“时代”的背景。此外,新课标强调培养学生的语言、思辨、文化、审美能力,本材料也关注学生的审美能力、思辨能力——学生对“英雄观”的表述涉及文化价值观的考查对当今“英雄”的有无、“英雄”与“偶像”的比较古今英雄的异同等分析,则考验学生的理性思辨力。本则材料涉及两个层次,两个选择两个枪念个是非问。两个层次,首先是古典诗词即历史中的“英雄”。杜甫与辛弃疾作品里的“英雄”,即传统英雄形象,他们聪明秀出,胆力过人,无私忘我,不辞艰辛……他们多生逢乱世,时势造英雄。正如金庸在武侠世界中建构的,“侠之大也为国为民!”英雄的个人机遇与家国情怀紧密联系,达则兼济天下,穷则“泪流满襟”。另一个层次,则是“而今时代”的英雄。当今时代,远离战火,四方平定,百姓乐业。这个时代,已经没有了匡时济世的机遇,民智已启,民生已成,更强调“本我”,强调精神富足大于世俗“功业”的建立。而这个时代的“英雄”,到底有何特质?有何内涵?两种进择,体现命题的开放性。选择“英雄辈出”,最重要的要明确“当今时代”的“英雄观”。作文要求考生对“英雄”有清晰的阐释,廓清概念。比如特别强调“利他”,在这个个人利益至上的时代,仍然有人以“自我奉献”甚至“终身奉献”为己任,就像“开山岛”;比如特别强调“引领”,不止于匠人精神,更多是在“精益求精”之上达到了常人难以企及甚至推动人类进步的高度,就像“袁隆平”;还有特别强调“个人信仰”,基于正向的信仰,会形成强大的人格力量,最终获取自我与时代的尊重,就像“田家炳”;再比如形同“最美教师”“最美司机”的列举,尽管身份平凡,但在人生的机要处为他人抛弃自我甚至是自己的生命,做出常人难以做出的选择,这一定是英雄情怀在支撑…两个概念,体现命题的思辨性。选择“只有偶像,没有英雄”,要把“偶像”与“英雄”的异同写明白。如果把“偶像”狭义地理解为“被追捧的作家、娱乐圈艺人或在某些方面有一技之长的人”,且,把“偶像崇拜”解读为一种社会乱象,那么文章可以偏向“驳论”偏向“反思”,注意归因,集中笔墨于社会因素的挖掘。如果把“偶像”与“英雄”辩证统一起来,偶像”的拳型有很多,可以是演艺明星,可以是科研专家,以是大国工匠,也可以选身边的敬业标兵那么神坛上的英雄落入人间,一个“英雄消解”“偶像丛生”的时代也是幸福的,每个人都可以把自己当成偶像,争做英雄!个是非问”—“而今的时代还有英雄吗?”,体现命题的限制性。这是任务驱动型作文的重要“标志”,行文一定要以此为切点不要视而不见,缺乏对“考场作文”的敏感度。同时结合上面关于材料的分析,具体且有层次地回答这个问题。同时可以适当延展,结合时代特征谈谈对于“寻找英雄崇尚英雄、学习英雄”等命题的呼唤,或对“抹黑英雄、盲目崇拜英雄”等现象进行批驳与深思。

以上就是2022英语周报阅读完形专练5答案，更多英语周报答案请关注本网站。