语篇类型:记叙文主題语境:人与自我——生活与学习——完苦自我文章大意:本文介绍了Jennifer Mauer在各种不利因素下,不管身处哪一年龄阶段仍然坚持学习的事迹,地的经历告诉我们,一个人的努力付出是会有回报的。4.c【命题意图】考查细节理解。答案分析】根据第二段第三旬中的" Jennifer attended a local technicalcollege, working to puy her tuition(学费)…, a college education可知Jennifer在高中毕业之后上了一个工学院,上学期间的学费是自己打工挣来的,因为家里没有余钱供她上学。【干扰项分析】有的同学会误选D项,但是第二段最后一句话只是说Jennifer在毕业找到工作之后帮助弟弟妹妹支付学费,并不是教他们学习。5A【命题意图】考查细节理解【答案分析】根据第三段中的" Jennifer now is married and.. because shehelp with her kids"可知, Jennifer在娇后要照顾三个孩子,但是又想在事业上深造,为了两者兼顾,所以选择了离家较近的“UW- Eau Claire"项目,以期在学习的同时照顾到孩子,所以选择A项。【干扰项分析】有的同学选择D项,是对第三段第二句中的" beller supporther family”"的曲解,她深造后很有可能会获得史好的工作让家里的经济情况得到改善,但并不是说在学习之地找到工作,所以D项中的"山ere”是明显的错误6.B【命题意岛】考查细节理解【答案分析】根据第四段第二句屮的"gi; ing up many nights with her kidsand, between my kids and sullying for exas or papers"可知, Jennifer为了达成目标牺牲了很多,主要体现在为了学习在很多个晚上没有办法图看和陪伴孩了,所以选择H项7c【命题意图】考责推理判新【答案分析】文章介绍了Jnr在家境用难的情况卜依靠白己完成了学业,在婚后既雯照胺家底还慰深造前情况下努力付出,最终实现了月标她的历表明一个人的努力付出是会有回报的,所以选C项
25.(20分【答案1)1=y2kBR(2)(-R【解析】(1)因为小球A静止在Q点,所以与A球质量和电荷量相等的B球将向右做匀速直线运动,然后与A球相碰,设两球的质量为m,B球的初速度大小为vo,A、B碰撞后的共同速度为v1根据动量守恒有m=解得v1常由王体号在碰撞前处于静止状态,则vE=m解得q=(1分)粒子进入磁场后做匀速圆周运动,设小球在磁场中做圆周运动的半径为r,根据粒子运动的轨迹,依据几何关系=R(分)根据牛顿第二定律有qB=m(2分)解得w=y2gBRE(1分)(2)由题意可知,粒子从P点出射的速度大小更多试题,关注新浪微博(1分)粒子在进磁场前做类平抛运动,进磁场时的速度的反向延长线交于水平位移的中点,则粒子进磁场时速度与x轴正向的夹角为45°,则粒子进磁场时的速度大小v=√2w’(1分)粒子在磁场中做匀速圆周运动,则qv2B=mv2解得n=yR(1分)由几何关系可知,粒子在磁场中做圆周运动的圆心位置为(,0)(1分)新浪微博滴考有界场边界满足x2 y2=R2(1分)粒子在磁场中做圆周运动的轨y2=n(1分)解得x=3因此粒子出磁场时的位置坐标为(3R,=R(1
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