第二节【语篇类型】说明文【主题语境】人与自我—假期综合征【文章大意】经历假期之后的我们,该如何克履假期综合征,更好地工作?作者给我们提了几条简单实用的建议。【核心素养】通过阅读关于”如何克服假期综合征"的语篇,考生可以增强应对各种压力和挑战的能力,同时促进自我语言能力和思维品质的提升。16.A本空位置在第一段的结尾。空前提到丰富多彩的假期过后人们会觉得能够期待的只有枯燥的工作了,后面的段落提出了避免假期综合征的建议。由此可以看出本空所填句应起到承上启下的作用。故选A项。beat在此处意为”克服,战胜(困难)”。易错点拨》E项是本空的干扰项,如果考生不仔细审题,很容易误选看似很有当选项特点的E项,虽然E项可以承接上文但是下文介绍的是建议,因此E项不能引出下文17G本段的主旨句和空前一句都提到了" extra time",G项的"staside some time"与此相呼应。time是关键词18.c本空所填内容是本段的主旨句。根据下文提到的” call thatperson on the phone.. ask them about the best part of their holidathe most fun moment that they had"可知,本段主要讲述的是用言语和别人交谈。故选C项19.F空前提到" f you're feeling sad., it's likely that you will feel likesitting staring into space or turning on a show to simply stare at",i提到" You will be pleasantly surprised at the shift of your feelings",由前后的情绪差异可知,中间缺少一个承上启下的句子。再结合本段主旨句 Get some exercise可知,F项中的" use your bodactively"呼应主旨句20.D根据本段主旨句 Look forward, not backward可知,本段主要介绍的是要向前看。D项" Consider one thing you would love tohappen this year"是对未来的一种设想,且与下文的" you shouldcome up with a realistic goal that you would like it to be realized in thenear future"呼应,符合语境。
15.(18分)【答案】1)8m/s(2)vp=4m/svB=2m/s0.8m(3)不能滑离,0.1m【解析】(1)物块从斜劈A刚滑到B时, messin0- amcos 6·s≈lm诺(2分)解得v=8m/s(1分)(2)P在B上滑动时,P、B、C动量守恒mv=mvp 2mv(1分)物块P的动能转化为内能和P、B、C的动能m=方mv ×2m angLE(1分)解得vp=4m/swB=vc=2m/s(2分)B此时的位移为xB由动能定理 uingTB=×2mv(1分)解得xB=0.8m(1分)(3)若P不滑离木板C,C碰到挡板D之前与P相对静止,速度为v,P在C上滑动的位移为xp,mvp mve2mv,(1分)mv 言mv=×2mv2 lng Ip(1分)v=3m/sxp=0.2m(1分)此过程C的位移为xc,有 ung.c=mv2-方mv(1分)xc=0.5m(1分)由于xB LB xc Lc=6.3m<7m,且xp=0.2m,小于Lc(1分)所以C在与挡板碰撞之前与P已相对静止,C与挡板碰后粘合在一起,P原速率返回,对P有ung.P=0-亏mv(1分)解得xP=0.9m(1分)最终P停在距C右端△x=xp xp-Lc=0.1m处,P不会滑离C(1分)
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