15.x2=4y;±ν【解析】本题考查抛物线,考查化归与转化的数学思想与运算求解能力设A(x,y),B(x2,y),由抛物线的定义可得AF=y b,|BF|=y b,则|AF| |BF|=y y p=6,即y y=6-p.因为点M(0,4)在线段AB的垂直平分线上,所以|MA|=|MB|,则x y-4)2=n (y-4)2,因为x=2py,n2=2py,所以(y-y)(y y 2p-8)=0,因为y≠y,所以y y2=8-2p,则8-2p=6-p,解得p=2,故抛物线C的方程是x2=4y.因为直线l过点F,所以直x2=4y,线l的方程是y=kx 1,联立整理得x2-4kx-4=0,则n n=4k,从而y y=kr l√2k(x1 x2) 2=42 2,因为y y2=6-p=4,所以42 2=4解得k=±y
37.考查目标本题考查微生物的培养与应用,旨在考查考生的理解能力和实验与探究能力。思路点拨(1)纤维素酶是一种复合酶,包括C1酶、Cx酶和萄萄糖苷酶,C1酶、Cx酶使纤维素分解成纤维二糖,葡萄糖苷酶将纤维二糖分解成葡萄糖。纤維素分解菌大多分布在富含纤维素的环境中。(2)根据培养基的成分可知,该培养基中添加有琼脂,应为固体培养基。该培养基中加有刚果红,可实现纤维素分解菌的鉴别,在纤維素分解菌周围会出现以该菌为中心的透明。将样品接种到鉴别培养基上的方法为稀释涂布平板法。在将样品接种到鉴别培养基之前,可通过选择培养增加纤维素分解菌的浓度,以确保能够从样品中分离到所需要的微生物。(3)据表中信息可知,透明圈直径与菌落直径之比与酶活力呈正相关。参考答案(除注明外,每空2分,共15分)(1)C1酶、Cx酶富含纤维素(2)①固体稀释涂布平板法菌落周围是否产生透明圈②增加纤维素分解菌的浓度,以确保能够从样品中分离到所需要的微生物(3分)(3)透明圈直径与菌落直径之比(或透明圈直径/菌落直径)
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