2022英语周报高考版44期答案

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42.示例情节:老童生范进54岁还在参加科举考试。(2分)历史现象:科举考试折射出中国古代读书人的价值取向。(2分)说明:在中国式代封建社会;科举制成型之后,读书一考试一做官这一价值观模式成为中国古代读书人的主要透挥、这一价值观推动了中国古代教育的发展,也为中国古代儒家思想发展提供了基本动力。(4分)但是,科举制形成的这种价值观念束缚了读书人的思想,只寻求考试做官,使他们忽视科学、技术的研究发明,最终造成中国的迟滞与落后。(4分)示例二情节:范进参加乡试中举,参加会试中进士,出任山东学道。(2分)历史现象:科举制度是中国古代重要的选官制度。(2分说明:隋朝时期,隋文帝开始采用分科考试的办法作为选官方式。隋炀帝时期,正式设立明经进士两科,科举制形成。到了唐朝之后,科举制成为中国古代封建社会最主要的选官制度。唐朝时期,首创殿试和武举;宋朝时期,殿试称为定制,并创立糊名法,考试侧重时务。(4分明清时期,科举制发展为八股取士制度。科举制的推行,为统治阶级笼络了人才,扩大了统治基础,具有相对公平公正性;但是科举制也束缚了知识分子思想。(4分)(“示例”仅供参考,如有其他答案,只要符合题目要求,言之成理亦可【解析】本题以“清朝吴敬梓小说《范进中举》”为切入点,考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力。首先,认真阅读材料信息,从材料给出的梗概中提取一个情节,如“老童生范进54岁还在参加科举考试”等其次,结合所学知识指出这一情节所反映的社会现象,即“科举考试折射出中国古代读书人的价值取向”最后,对该现象进行不同时期或多角度的说明

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