八年级上册2028-2022英语周报第九期答案

语篇类型:说明文主题语境:人与社会社会生活—博物馆相关知识文章大意:本文介绍了博物馆的相关知识以及现在社会博物馆的开办情况。6 wealthy考查形容词。根据设空处后面的名词 people可知,这里应用形容词 wealthy修饰。37.or考查连词。分析句子结构可知, until it got too big和 until they died并列,同时结合语境可知,此处表示选择关系,故用连词38. formed考查一般过去时。分析句子结构可知,此处为谓语动词,同时结合上下文可知,此处的动作发生在过去,应用一般过去时,故答案为39. which/that考查定语从句。分析句子结构可知,设空处引导定语从句且在定语从句中作主语,先行词为 the British Museum,故此处用关系代词40. are called考查一般现在时的被动语态。分析句子结构可知,该句主语为 The parts of a museum,设空处为谓语动词,与主语之间为被动关系结合语境可知这里为客观事实,故此处用一般现在时的被动语态41.is考查一般现在时和主谓一致。根据时间状语 Often可知该句应用一般现在时,设空处为谓语动词,主语为 only a small part of a museum'scollection,是单数形式,故此处用is42. themselves考查反身代词。根据语境可知,主语 visitors发出的动作Imagine作用于自身,此处应用反身代词形式,故答案为 themselves o43. walking考查v,-ing形式。分析句子结构可知,设空处与前面的lvigat a different time in history并列,都作动词 imagine的宾语,故此处用walking。44. accuracy考查名词。根据语境和设空处前的修饰词 Historical可知,此处应用名词 accuracy作主语。45.for考查介词。根据语境可知,此处表达的是"为了人们的空闲时间和金钱与其他的娱乐活动进行竞争", compete for"为……竞争",故应用介

22.【写作指导英雄精神就是民族精神,如何评价英雄,如何看待英烈,反映的是核心价值观,体现的是时代的精气神。对光辉历史的铭记、对英烈的怀念和崇敬,是我们砥砺前行中强有力的鼓舞、鞭策和激励,也是我们义不容辞的责任和使命。题目给了三则材料,三则材料层次感强,角度多元。第一则讲述了四川凉山灭火英雄的故事,告诉我们要铭记英雄致敬英雄;第二则借郁达夫的话告诉我们应当敬重爱惜英雄;第三则说明英雄对一个民族的重要性,三则材料的核心是;如何看待(对待)英雄、英雄精神?写作上,可以从以下角度展开第一,从是什么的角度思考:什么人是英雄?英单精神的内涵是什么?国班当头挺身而出;见义勇为舍己救人;为弱者发声;艰苦奋斗攻克科技难题;精益求精铸造大国重器;坚守平凡岗位几十年如一日;冲锋在前杀敌报国马革裹尸;坚守正道宁死不屈;忧国优民心系天下;扶贫济图声援弱者…这些都是英雄。英雄精神是“精忠报国”的爱国精神;是“砍头不要紧只要主义真”的信仰精神;是“死在戈壁滩埋在青山头”的奉献精神;是“卧薪尝胆”的奋斗精神;是精益求精追求卓越的工匠精神:是挺身而出见义勇为的无提精神:是舍我其谁义不容辞的担当精神:是赤诚专一不忘初心的实干精神…第二,从为什么的角度思考:我们为什么需要英雄?(英雄精神的价值与意义)比如:榜样的力量;模范的引领;个人成长的需要;家国发展的需要……特别要写现实的针对性。针对现实中的丧文化“佛系青年宅”“娘”“历史虚无主义“娱乐化”“精致的利己主义”“功利浮躁”等,中国正处于社会转型时期,一些人的精神世界会出现迷茫,一些道德滑坡、价值失范现象可能凸显,一些青少年对审美、对精神气质的追求可能偏离正轨。越是这样的时候,越需要我们营造好、弘扬好英雄精神。对个人来说,以英雄为偶像,是思想净化精神补钙的过程。对一个社会来说,以英雄为偶像,是激浊扬清净化风尚的需要。对子一个国家来说,以英雄为偶像是战胜险阻实现梦想的动力。第三,从怎么办的角度思考:如何看待英雄,如何评价英雄?一个有希望的民族不能没有英雄。一个有前途的国家,不能没有先锋。在新的时代,我们要崇尚英雄,传承英雄精神;致敬英雄为英雄正名;追随英雄让英雄情怀成为时代的主旋律;尊重英雄铭记英雄,不能让英雄流血又流泪。

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