14.(1)4×104J(2)104J【解析】(1)b棒产生的是交流电,其电动势为E- BLu-40sin 20t(V(1分)原线圈上电压的有效值为U1=202V(1分设副线圈上电压的有效值为U:,则2解得副线圈两端的电压U2=200√2V(1分)在0~10s时间内,电阻R上产生的热量Q=t1=4×104J(2分)(2)在0~0.025s时间内,经历了四分之一个周期,设在这段时间内R上产生的热量是Q2,在t2=0.025s时刻,ab棒的速度为v2,则R2z=100J(1分):=2sin 2(?(m/s)=2 m/(1分)在0~0.025s时间内,外力F所做的功W=Q: -mv2=104J(2分)
10.C【解析】概念混淆。“士人虽然社会地位下降了,但他们在失去贵族身份的同时,也因摆脱了对特定贵族的依附”的“士人”,是来源于“士”的那一批士人”,而不是整个士人群体来源于“庶民”的士人就不存在地位下降失去贵族身份的情况,来源于王官的士人也无所谓“摆脱了对特定贵族的依附”。选项将部分士人的情况,说成了士人整体的情况,混淆了概念。11.A【解析】曲解文意。“使诸子学得以诞生”有误。第五段结尾“在这种教育中新的学术和知识其实已经诞生,这就是诸子学”一句中的“这种”,表明是像孔子这种类型的私学教育,使诸子学说得以产生。孔子的私学教育,只是使儒家学说得以诞生,不可能使整个诸子学说得以诞生。12.D【解析】信息残缺。百家争鸣产生的原因是多方面的,选文中提到的原因有两个,选项只交代了个原因,漏掉了“私学教育的出现和发展”这
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